文档名：在线教学平台生态系统演化博弈模型构建及稳定性研究
摘要：以在线教学知识交互为研究对象,研究在线教学平台相关主体博弈互动关系,在线教学平台生态系统构建及稳定性问题.借鉴平台生态系统思想,建立了知识供给方、知识需求方及在线教学平台参与的三方演化博弈模型,揭示了在线教学平台生态系统运行机理.结果表明:供给收益差额、平台收益差额及平台额外收益差额对知识供给方和在线教学平台策略选择有积极影响;成本差额对参与方策略选择有负向影响,同时也影响到其他参与方的策略选择;在线教学平台生态系统参与方收益影响系数相互影响其他方策略选择;在线教学平台对知识供给方的收益影响系数对知识供给方及在线教学平台策略选择有积极影响,深度学习收益影响系数对三方策略选择均有积极影响;随着在线教学平台奖励增加,知识供给方、在线教学平台策略由参与、维持运营演化至深度参与、积极开发.
作者：张露 郑月龙 罗洪川 张春容 杨琴[5]Author：ZHANGLu ZHENGYuelong LUOHongchuan ZHANGChunrong YANGQin[5]
作者单位：西南大学新闻传媒学院,重庆400715;重庆工商大学艺术学院,重庆400067重庆工商大学工商管理学院,重庆400067西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆400715西南大学商贸学院,重庆400715重庆市教育委员会招生考试管理处,重庆400020
刊名：重庆理工大学学报 ISTIC
Journal：JournalofChongqingInstituteofTechnology
年，卷(期)：2023, 37(4)
分类号：G434G642
关键词：在线教学 平台生态系统 策略互动 演化博弈
机标分类号：F224.32E234G610
在线出版日期：2023年3月20日
基金项目：重庆市研究生教育教学改革研究重大项目，重庆市研究生教育教学改革研究重大项目在线教学平台生态系统演化博弈模型构建及稳定性研究[
期刊论文] 重庆理工大学学报--2023, 37(4)张露 郑月龙 罗洪川 张春容 杨琴以在线教学知识交互为研究对象,研究在线教学平台相关主体博弈互动关系,在线教学平台生态系统构建及稳定性问题.借鉴平台生态系统思想,建立了知识供给方、知识需求方及在线教学平台参与的三方演化博弈模型,揭示了在线教学...参考文献和引证文献
参考文献
引证文献
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