文档名：自然交互仿真课堂的构建方法及其教育传播原理研究
中国在线教育的社会需求巨大,然而,由于原有在线教育模式自身的局限,如交互性不够,直观性不强,学习体验不佳等特点,导致其适用人群十分有限.借助网络中的虚拟现实空间,将分散在世界各地的学习者汇聚一堂,利用体态感知设备捕获线下师生的动作和表情数据,并用于驱动网络空间中的虚拟代理进行同步运动,从而构建高度逼真的、具有课堂学习体验的虚拟学习环境,即所谓的仿真课堂.本文讨论仿真课堂的构建,研究仿真课堂的传播过程和要素结构,探讨其主体和客体的变化,分析其信息传播和媒体表现方式,并实现原型系统,验证本文方法的可行性.
作者：赵向军虞晖
作者单位：江苏师范大学智慧教育学院221116
母体文献：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会论文集
会议名称：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
会议时间：2017年11月15日
会议地点：南京
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：TP3P20
关键词：基础教育 自然交互仿真课堂 构建方法 教育传播原理
在线出版日期：2022年3月25日
基金项目：
相似文献
相关博文
- 文件大小:
- 1.54 MB
- 下载次数:
- 60
-
高速下载
|
|
