自带设备BYOD学习的校本化实施策略研究——以A实验小学为例

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admin 发表于 2024-12-11 23:52 | 查看全部阅读模式

文档名：自带设备BYOD学习的校本化实施策略研究——以A实验小学为例
本研究是对自带设备(BYOD)学习的个案研究,并在此基础上,提出自带设备(BYOD)学习引入中小学的实施框架和实施策略.
作者：时慧
作者单位：华东师范大学教育信息技术学系
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：G42TP2
关键词：中小学教育自带设备学习师资力量课程建设家校合作
在线出版日期：2022年9月21日
基金项目：
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2024-12-11 23:51 上传

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