自带设备BYOD学习的校本化实施策略研究——以A实验小学为例

5 0

admin 发表于 2024-12-11 23:52 | 查看全部阅读模式

文档名：自带设备BYOD学习的校本化实施策略研究——以A实验小学为例
本研究是对自带设备(BYOD)学习的个案研究,并在此基础上,提出自带设备(BYOD)学习引入中小学的实施框架和实施策略.
作者：时慧
作者单位：华东师范大学教育信息技术学系
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：G42TP2
关键词：中小学教育自带设备学习师资力量课程建设家校合作
在线出版日期：2022年9月21日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-11 23:51 上传

自带设备BYOD学习的校本化实施策略研究——以A实验小学为例.pdf

文件大小:: 2.14 MB

下载次数:: 60

高速下载

自带, 设备, BYOD, 学习, 校本

【温馨提示】您好！以下是下载说明，请您仔细阅读：
1、推荐使用360安全浏览器访问本站，选择您所需的PDF文档，点击页面下方“本地下载”按钮。
2、耐心等待两秒钟，系统将自动开始下载，本站文件均为高速下载。
3、下载完成后，请查看您浏览器的下载文件夹，找到对应的PDF文件。
4、使用PDF阅读器打开文档，开始阅读学习。
5、使用过程中遇到问题，请联系QQ客服。

本站提供的所有PDF文档、软件、资料等均为网友上传或网络收集，仅供学习和研究使用，不得用于任何商业用途。
本站尊重知识产权，若本站内容侵犯了您的权益，请及时通知我们，我们将尽快予以删除。

自带设备BYOD学习的校本化实施策略研究——以A实验小学为例

相关帖子

能源电力

化工

建筑工程

机械

电子信息

医药

科学