整合環景地圖與行動合作問題解決學習對學生的數學學習動機以及問題解決感知之影響

文档名：整合環景地圖與行動合作問題解決學習對學生的數學學習動機以及問題解決感知之影響
在真实的学习环境,学生将藉由一系列的资料收集、分析,解释与反思,以从中获得内容知识,和高层次的思考技能.另一方面,文献亦强调在问题解决导向学习的实践上,学生需要全力投入于活动,方能获取学习之成效.在现今资讯科技发达的学习环境,学生需要引导以合作完成问题解决任务,进而克服渐增地复杂、真实的问题,成为问题解决者.本研究整合环景地图与行动合作问题解决学习,并应用于小学数学课程,以探讨其对于学生数学学习成效的影响.研究结果显示,应用此教学模式能显着地提升学生的内在数学学习动机以及促进其问题解决之感知.
作者：簡邑容 賴阿福 蔡淑瑛 楊汶潔 李佳偉 吳明行 陳家亮 莊茜雯 陳志鴻
作者单位：臺北市立南港小學臺北市立大學資訊科學系臺中教育大學
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)  
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：X50TP3
关键词：小学数学  环景地图  行动合作问题解决学习  问题解决感知
在线出版日期：2022年9月21日
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2024-12-11 22:36 上传 整合環景地圖與行動合作問題解決學習對學生的數學學習動機以及問題解決感知之影響.pdf

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