文档名：与传统对话意象作为一种设计思维
对于地区性的认识.这是在本科四年级设置的一个专题研究设计,是关于"传统"的专题.我承担过十余年的中国建筑史课程教学任务,同时也一直上设计课.期间总有学生问我,建筑史和设计到底有什么关系，于是便萌生了在高年级设计课中设置"传统意象设计"题目的一系列尝试，分别就意象设计和学生作业进行了分析.
作者：李晓峰
作者单位：华中科技大学建筑与城市规划学院
母体文献：2015、2016年地区建筑学术研讨会论文集
会议名称：2015、2016年地区建筑学术研讨会
会议时间：2016年11月26日
会议地点：天津
主办单位：中国建筑学会
语种：chi
分类号：
关键词：高等教育 建筑史课程 意象设计
在线出版日期：2019年11月29日
基金项目：
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