文档名：幼儿园教学活动游戏化学习的教学研究
游戏化学习(Learnthroughplay),又称为学习游戏化,就是采用游戏化的方式进行学习.它是目前比较流行的教学理论和教育实践.有些学者又称其为"玩学习"."新纲要"精神,推进"幼儿园课程游戏化学习实践研究"是目前幼儿园课程研究与实践过程中的一个重大理论与实践课题.所以幼儿教师征对3—6岁儿童对游戏活动好奇心和天生的兴趣特点,利用游戏向幼儿传递特定的知识和信息,将游戏作为与幼儿沟通的平台,使信息传递的过程更加生动,从而脱离传统的单向说教模式,将互动元素引入到沟通环节中,让幼儿在轻松、愉快、积极的环境下进行学习,在玩耍中学习,真正实现以幼儿为本,尊重幼儿特点的教育,重视培养幼儿的主体性和创造性,有利于培养幼儿的多元智力素质.
作者：杨天兰
作者单位：重庆市大足区龙水镇中心幼儿园402368
母体文献：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会论文集
会议名称：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
会议时间：2017年11月15日
会议地点：南京
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：G61G42
关键词：幼儿园 教学活动 游戏化学习 互动元素
在线出版日期：2022年3月25日
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