文档名：移动条件下初中生英语词汇学习效果的实证研究
本研究以50名八年级学生为研究对象,通过准实验,研究高、低不同水平的学习者在基于百词斩软件和纸质单词表两种不同方式的英语词汇学习效果.结果表明:在低水平学生中,基于百词斩软件的词汇学习方式对促进单词词义学习的效果明显优于传统学习方式,而在单词拼写和运用上,两种方式的学习效果无显著性差异;在高水平学生中,以上两种学习方式对促进单词词义、拼写和运用的学习效果均无显著性差异.
作者：张玲玲 黄天琦 刘晗 江丰光
作者单位：北京师范大学教育学部教育技术学院上海师范大学教育学院教育技术系
母体文献：第22届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第22届全球华人计算机教育应用大会
会议时间：2018年5月26日
会议地点：广州
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：G42H31
关键词：初中英语 教学模式 词汇软件 学习效果
在线出版日期：2018年11月21日
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