由“小板凳”引发的教学思考——城乡规划专业设计基础课程课外作业教学随笔

文档名：由“小板凳”引发的教学思考——城乡规划专业设计基础课程课外作业教学随笔
城乡规划专业一年级学生在设计入门阶段面临着思维模式转换和设计对象适用性认知的问题,为了降低学生进入专业规划设计课程学习的门槛,重庆大学建筑城规学院城乡规划专业基础教学组在一年级设计基础课程中设置了“小板凳”课外作业.学生通过设计和制作一个可供自己学习生活使用的小板凳,对设计的形式美学、功能、材料和结构等专业知识有了初步认知,目的在于寓教于乐,降低专业学习的门槛,增加学生的兴趣.
作者：高芙蓉肖竞贾铠针
作者单位：重庆大学建筑城规学院规划系
母体文献：2018中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2018中国高等学校城乡规划教育年会  
会议时间：2018年9月13日
会议地点：福州
主办单位：高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：G64G71
关键词：高等教育  城乡规划专业  课外作业  思维模式
在线出版日期：2021年8月24日
基金项目：
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2024-12-11 21:29 上传 由“小板凳”引发的教学思考——城乡规划专业设计基础课程课外作业教学随笔.pdf

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