文档名：一个理想的模块化程序设计案例
模块化的抽象思维能力在项目开发过程中至关重要.但在C语言的教学、训练中,鲜有好的项目让学生理解、消化用模块化程序设计对解决问题带来的影响和优势.本文通过"TurboC2.0菜单系统"案例,把项目分解成一些小模块,先让学生分步实现各模块,然后按模块化程序设计的思路再优化原实现,最后逐步组装成"菜单系统"项目.项目实施过程紧凑,代码简洁且可读性好.该案例也可应用于8086系列汇编语言课程的教学.
作者：吕振洪
作者单位：浙江师范大学,浙江金华,321004
母体文献：浙江省高校计算机教学研究会2015学术年会论文集
会议名称：浙江省高校计算机教学研究会2015学术年会
会议时间：2015年8月17日
会议地点：浙江台州
主办单位：浙江省高校计算机教学研究会
语种：chi
分类号：TP3TH1
关键词：高等院校 C语言课程 模块化程序设计 教学模式
在线出版日期：2018年8月28日
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