文档名：一个Java程序设计渐进式教学项目设计实例
项目驱动教学法在当今教学活动中被广泛应用,其重要的优点是强调学生的学习主动性,能够更好地调动学生的学习兴趣和积极性,培养学生的自主学习能力和创新能力.但由于传统的项目教学法教学效率相对较低,且一般意义上的项目通常较为复杂,具有一定的规模,学生难以在有限的教学时间内掌握所需知识并完成项目,从而会在某种程度上打击学生的自信,影响学习效果.本文提出了渐进式教学项目的概念和渐进式教学项目的设计原则,针对Java程序设计课程设计了一个渐进式教学项目,并提出了针对应用渐进式教学项目进行教学的注意事项.
作者：黄洪赵小敏
作者单位：浙江工业大学计算机科学与技术学院,浙江杭州,310023
母体文献：浙江省高校计算机教学研究会2017学术年会论文集
会议名称：浙江省高校计算机教学研究会2017学术年会
会议时间：2017年8月1日
会议地点：浙江宁波
主办单位：浙江省高校计算机教学研究会
语种：chi
分类号：G71O17
关键词：高等教育 程序设计 课程目标 项目教学法 学习主动性
在线出版日期：2020年7月21日
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