文档名：学生的个性特征对教室座位选择的影响
学生在教室内的座位选择与其个性特征密切相关,且关系复杂.本文通过对华东师范大学在校的250余名学生进行问卷调查和访谈,验证了学生学业表现与其在教师内座位前后倾向的关系,且表明学生对不同座位区域的选择与其性别、成绩、纪律意识和座位固定意识有关.基于这一研究结果,可以从设计有针对性的课堂教学策略、改进教室空间设计以满足学生需求等角度来优化未来的研讨型教室的使用.
作者：侯嫣茹袁宇同陈向东
作者单位：华东师范大学教育信息技术学系,上海200062
母体文献：中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2018年学术年会论文集
会议名称：中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2018年学术年会
会议时间：2018年10月20日
会议地点：河南新乡
主办单位：中国人工智能学会
语种：chi
分类号：
关键词：学生主体 个性特征 座位选择 教学策略 教室空间
在线出版日期：2021年8月24日
基金项目：
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