小學數位學習管理系統之英語教學互動行為預測學習模型建置

文档名：小學數位學習管理系統之英語教學互動行為預測學習模型建置
台北市政府教育局自2016年起提出行动学习智慧教学实施计画,配合一生一平板行动学习,并发展行动数位学习平台,其可提供教师多元教学教材指派、评量、线上互动等功能.本研究以教育数据挖掘(EducationDataMining)分析行动数位学习平台之教学与学习纪录,目的为探讨教师线上教学行为用以预测学生的行动学习成效之关键因素,提供教师早期预警与线上教学策略的参考.研究以分析小学英语科数位学习管理系统之教学互动行为纪录资料共13个因子,运用决策树(DecisionTree)与罗吉斯回归分析,发现影响学生学习成效之关键因素为选择题选择次数以及是非题完成率;本研究据此发展行动数位学习平台之学生互动行为预测学习模型,以提升教师教学效能与学生学习成效.
作者：陳錫安崔夢萍
作者单位：臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)  
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：R76TP3
关键词：小学英语  互动行为  数位学习管理系统  决策树
在线出版日期：2022年9月21日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-11 19:47 上传 小學數位學習管理系統之英語教學互動行為預測學習模型建置.pdf

文件大小:

479.41 KB

下载次数:

60

高速下载