文档名：现实主义观点中的建筑数学素质课
进入新世纪,建筑教育改革的外部动力以及数学教育的内部需求同时集中到了思维能力和应用能力培养两方面.因此,有必要在现实主义的观点下重新审视建筑数学课程,探索在其中推行素质教育和能力培养的方式方法.
作者：钟予
作者单位：中央美术学院建筑学院
母体文献：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
会议名称：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会
会议时间：2018年11月23日
会议地点：广州
主办单位：华南理工大学,大会组委会
语种：chi
分类号：TH7G64
关键词：高等院校 建筑数学 教学模式 思维能力 应用能力
在线出版日期：2021年7月19日
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