文档名：探討焦點討論法ORID對高教學習場域的影響
本研究应用焦点讨论法ORID于大学课程,探讨这样的教学模式对高教学习场域的影响关系.实验对象为台湾中部某大学资讯管理系的学生,搭配教师观察记录及学习者学习记录,采用质性观察研究法进行探讨及分析.结果可以发现,学习者透过焦点讨论法ORID能提升资讯背景学生的沟通及表达能力,且不同性别对于内容呈现的方式皆不同,男生在内容呈现皆以单一颜色为主,女生会因为同侪的影响,在后续的内容出现色彩缤纷及多样图示的内容.
作者：黃淑賢 賴嘉宏 許于仁 施如齡
作者单位：台湾勤益科技大學資訊管理系臺南高工板金科臺南大學數位學習科技學系
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：R76R47
关键词：高等教育 资讯管理专业 焦点讨论法 学习场域 沟通能力 表达能力
在线出版日期：2022年9月21日
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