文档名：浅谈Office高级应用在线开放课程的设计与建设
随着网络技术的不断发展,教学方式不断呈现多样化,以在线课程为核心的教学模式正在兴起.大规模网络开放课程(MOOC)为学习者提供了一种新的获取知识的渠道和学习模式,成为网络时代人们学习的新途径.通过分析MOOC的特征,结合"Office高级应用"在线开放课程建设,从课程内容设计、课程资源建设、微课的设计和制作等方面,谈一些自己的心得和体会.大规模在线开放课程由于体现了以学生为中心的教学理念，改变了传统课程内容固定、结构化的特征，让教学资源从单一资源转变为课程和教学等多方面资源，使学生获取知识的途径从简单性转向复杂化、网络化。高校顺应教育发展趋势，对大学计算机基础课进行教学改革。自从本学期应用MOOC模式教学后，学生可以线上线下进行同步学习和练习，学生的学习积极性和学习自主性得到了显著提高。但是，在基于MOOC模式的教学过程中，也折射出了一些问题，如课堂上讨论时间的把握、视频质量、学习诚信度、学习成绩的有效性以及学习的评价机制等，这也是在以后的MOOC课程建设过程中需重点加以关注与考虑的。
作者：楼玉萍倪应华
作者单位：浙江师范大学行知学院,浙江金华,321004
母体文献：浙江省高校计算机教学研究会2016学术年会论文集
会议名称：浙江省高校计算机教学研究会2016学术年会
会议时间：2016年9月1日
会议地点：杭州
主办单位：浙江省高校计算机教学研究会
语种：chi
分类号：G43TP3
关键词：高等院校 计算机基础课 大规模网络开放课程 教学改革
在线出版日期：2019年4月4日
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