文档名：浅谈游戏化学习在幼儿园活动开展中的重要性
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称纲要)中明确指出"幼儿园教育以游戏为基本活动","寓教育于生活,游戏之中".因而幼儿教师在组织教学活动中采用游戏化的手段是《纲要》倡导的精神,也是符合幼儿身心发展特点的.常常在纠结于如何平衡"教和玩"的难题.在过去的教育教学活动中,为了生硬的体现教育教学活动中游戏的存在.通常只是植单一的插入一些游戏.所以在教学活动中经常有老师抱怨,教学活动中孩子的兴趣不高,孩子注意力不集中,到处乱跑.通过不断的观察和经验积累发现,游戏化学习是站在儿童获得完整经验的角度去考虑,站在儿童身心发展规律和学习特点的角度去考虑,简单的说课程游戏化就是让幼儿园课程更贴近生活,更生动一些,更有趣一点,活动形式更多样化一点.幼儿动用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些,幼儿的自主性和创造性更充分一些.
作者：陆世友
作者单位：重庆市大足区宝兴镇中心幼儿园,重庆大足402373
母体文献：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会论文集
会议名称：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
会议时间：2017年11月15日
会议地点：南京
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：G61G63
关键词：幼儿园 教学活动 游戏化学习 教育质量
在线出版日期：2022年3月25日
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