文档名：浅谈游戏化的数学教学
数学是学前教育的重要组成部分,也是幼儿期重要的学习内容.数学以其自身知识的逻辑性和抽象性的特点成为促进幼儿发展、尤其是逻辑思维发展的有效工具.那么,在数学活动中应该做到游戏化,幼儿以"动"为主,他们就会感到有趣,就能主动参与活动,就可以轻松、愉快的氛围中"玩"数学.同时,在游戏中运用数学知识,以幼儿为主体,让幼儿主动探究,不断获得数学经验,让孩子在游戏中学习数学,培养孩子的数学思维和理性思维,从而培养独立解决问题的能力,还原最可爱的生活中的数学.
作者：周敏
作者单位：重庆市大足区实验幼儿园402360
母体文献：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会论文集
会议名称：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
会议时间：2017年11月15日
会议地点：南京
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：G44G4
关键词：幼儿教育 数学教学 游戏化学习 逻辑思维 培养策略
在线出版日期：2022年3月25日
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