文档名：面向卓越工程师培养的C 教学实践与建议
分析程序设计课程应培养的卓越工程师思维模式和解决问题能力,包括快速实现需求、敏捷定位bug、自主学习、良好交流等,提出在C++课程教育中贯彻卓越工程师培养计划的几点认识,如规范编程习惯、建立代码安全与可信计算理念、强化调试技巧、培养自学能力等.
作者：张小国祝雪芬
作者单位：东南大学仪器科学与工程学院,江苏南京210096
母体文献：2018年全国智能科学技术教育暨教学学术研讨会论文集
会议名称：2018年全国智能科学技术教育暨教学学术研讨会
会议时间：2018年11月1日
会议地点：上海
主办单位：中国人工智能学会
语种：chi
分类号：
关键词：高等教育 程序语言课 卓越工程师 教学实践
在线出版日期：2021年9月13日
基金项目：
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