文档名：两岸建筑设计课评图差异之研究
随着两岸建筑教育的交流影响,我国不少建筑院校已经将评图作为设计教学的重要过程,并用来验证设计课的学习成果.由于评图教学发展过程与经验的不同,两岸评图教学在许多方面存在着差异.本文先梳理评图教学在两岸的发展概况,再从学生对评图的前期认知、评图规范化、评图对评审的要求、实务与评图的衔接训练与其他等五方面进行对比,最后,指出我国台湾地区的评图教育已全面性建构了一个考虑学生实际能力,以及针对未来职业需要具有标准化流程的机制,并与设计成绩紧密捆绑.而我国未来建筑设计的评图教学改革,也应该朝规范化,加强学生对评图知识的认知,以及评图后续延伸等方面进行改善.
作者：刘皆谊
作者单位：苏州科技大学建筑与城规学院
母体文献：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
会议名称：2018中国高等学校建筑教育学术研讨会
会议时间：2018年11月23日
会议地点：广州
主办单位：华南理工大学,大会组委会
语种：chi
分类号：G64TU2
关键词：高等院校 建筑设计课 评图教学 逻辑思维
在线出版日期：2021年7月19日
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