文档名：利用区角有益活动引导幼儿自主学习
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行,要诊视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要.而作为一名幼教工作者,必须关注幼儿的自主性,创造有利条件,引导他们积极参与开放性教育活动,引导、帮助他们在温馨、和谐、优越的环境中自主发展,健康成长.区角活动很受孩子们欢迎,老师为幼儿提供了丰富的材料,合理的空间和充足的时间,营造出宽松和谐的氛围,为幼儿的主动学习提供保障.
作者：罗明淑
作者单位：重庆市大足区万古镇中心幼儿园402360
母体文献：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会论文集
会议名称：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
会议时间：2017年11月15日
会议地点：南京
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：G61G42
关键词：幼儿教育 区角活动 自主学习 引导策略
在线出版日期：2022年3月25日
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