九宮格數位寫作活動對英語學習低成就學生影響之個案研究

文档名：九宮格數位寫作活動對英語學習低成就學生影響之個案研究
本研究为教学行动研究,以知识翻新原则为教学理论设计九宫格数位写作活动对英语学习低成就学生学习英文短篇写作过程之影响,研究方法为个案研究法,研究对象为台北市公立初中4位初三英语补救教学班学生,研究资料取自学生课堂上的作品,学习历程记录于知识翻新平台、学习单、智慧型手机与iPads.教学结果显示,学生乐于学习的过程,主动与教师和同侪进行学习上的对话,并有所收获.
作者：張雅玲
作者单位：台湾政治大學教育研究所
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)  
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：R39R17
关键词：初中英语  写作课  补救教学  知识翻新
在线出版日期：2022年9月21日
基金项目：
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2024-12-11 00:36 上传 九宮格數位寫作活動對英語學習低成就學生影響之個案研究.pdf

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