文档名：基于学前教育发展趋势的幼儿园认知空间设计探索
本文通过对学前教育发展趋势以及对现代幼儿园建设理念的探究,经过调研总结与资料收集,从环境融入、班级空间、启蒙培养空间、公共空间四个部分总结出幼儿园认知空间的设计方法.并结合项目实践,旨在优化幼儿园空间所欠缺的功能及交往空间,从而为幼儿创造能够促进交流与激发想象力的生活学习场所.
作者：黎琰周万鹏
作者单位：甘肃省建筑设计研究院有限公司
母体文献：甘肃省土木建筑学会2018年土木建筑年会论文集
会议名称：甘肃省土木建筑学会2018年土木建筑年会
会议时间：2018年11月1日
会议地点：兰州
主办单位：甘肃省土木建筑学会
语种：chi
分类号：H0G35
关键词：幼儿园 认知空间 设计方法 学前教育发展
在线出版日期：2022年4月21日
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