文档名：基于课后评价的本科四年级建筑设计课教学实践探索
针对建筑学专业建筑设计课的教学实践,以课后评价环节的实施为切入点,探讨新时期本科四年级建筑设计课的教学内容、教学模式、成果考核等方面的问题,分析基于学生主观性的反馈结果,进而提出建筑学本科四年级建筑设计课程建设的改革方向.
作者：赵娜冬
作者单位：天津大学建筑学院
母体文献：2019中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集
会议名称：2019中国高等学校建筑教育学术研讨会
会议时间：2019年10月18日
会议地点：成都
主办单位：西南交通大学,大会组委会
语种：chi
分类号：G42Q7-
关键词：高等教育 建筑设计课 课后评价 学生主观性
在线出版日期：2022年8月19日
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