文档名：基于OBE理念的《钢结构课程设计》达成度评价
工程教育专业认证遵循成果导向、以学生为中心、持续改进三个基本理念,毕业要求达成度评价是工程教育专业认证持续改进的重要环节,而课程达成度评价是毕业要求达成度评价的基础.本文围绕毕业要求达成度评价原理,以《钢结构课程设计》对土木工程专业的毕业要求指标点支撑为例,制定了该课程的评分标准量化表,分析该课程达成度评价实施过程,通过详细数据评价学生通过课程学习后能力的达成度.
作者：郭宏超刘云贺潘秀珍李晓蕾
作者单位：西安理工大学土木建筑工程学院,西安710048
母体文献：中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第17届(ISSF-2021)学术交流会暨教学研讨会论文集
会议名称：中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第17届(ISSF-2021)学术交流会暨教学研讨会
会议时间：2021年8月1日
会议地点：西安
主办单位：中国钢结构协会
语种：chi
分类号：G64TP3
关键词：高等院校 《钢结构课程设计》 达成度评价 OBE理念
在线出版日期：2021年3月31日
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