文档名：基于learnsite平台参与式学习的实践研究
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式,注重学生的学习积极性、主动性与学习兴趣,逐步改变以教师为中心的局面.本文分析了当前在信息科技课堂教学中存在的问题,通过Learnsite平台的应用,设计有效的学习活动,改变当前教学方式和学习方式,探究初中信息科技参与式学习的教与学方式.本研究较为有效地解决了学生参与学习的主动性、积极性差的问题,拓展了信息科技学科教学方式的思路,对各种利用网络平台教学具有一定的参考和借鉴价值.
作者：潘艳东
作者单位：上海市实验学校东校,上海201305
母体文献：中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2018年学术年会论文集
会议名称：中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2018年学术年会
会议时间：2018年10月20日
会议地点：河南新乡
主办单位：中国人工智能学会
语种：chi
分类号：G64G4
关键词：初中教育 信息科技课程 参与式学习 网络平台 教学策略
在线出版日期：2021年8月24日
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