规划教学国际化课程建设的探索以GlobalCourse为例

文档名：规划教学国际化课程建设的探索以GlobalCourse为例
面向全球化、城市化交织发展的未来,为进一步提升规划教学国际化水平,中国人民大学城市规划与管理系与格罗宁根大学、华盛顿大学、纽卡斯尔大学、东京大学共同开设规划课程GlobalCourse:InstitutionalDesignandSpatialPlanning.课程由五所高校的老师共同授课,对制度设计的框架理论以及制度对规划实践的影响展开分析.在课堂授课和文献阅读之外,课程还要求各国参与学生分别与其他高校的同学组队,聚焦于某规划议题展开国际比较,分别提交各自国家的报告后进行交互式评阅,最终整合为小组的跨国比较研究报告.课程的组织方式、教学方法和授课内容得到欧洲规划院校联合会的高度赞赏,并被授予"2018年欧洲规划院校联合会最佳教学奖".本文详细介绍了该课程的设计框架与建设过程,探索SPOC深度学习模式的应用,从而为规划院校提升教学国际化水平提供借鉴.
作者：秦波张磊
作者单位：中国人民大学公共管理学院城市规划与管理系
母体文献：2019中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2019中国高等学校城乡规划教育年会  
会议时间：2019年9月6日
会议地点：长沙
主办单位：教育部,高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：G64F8
关键词：高等教育  规划教学  全球课程  SPOC模式
在线出版日期：2022年8月26日
基金项目：
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