文档名：构建现代师徒关系培育当代工匠精神
教育制度会随社会发展不断变化,现代学徒制是结合了传统学徒制和现代学校教育两者优势、并能够适应现代社会发展的理想教育形式.构建现代师徒关系,要以培养学生的综合职业能力为目标,按岗位标准和学生需求选取课程内容,根据工作项目组织课程呈现,以面向社会发展的行业标准作为评价规则,以情感、态度、价值观为共同基础.师徒制不是对现有教育体系和教学模式的否定,而是培养当代工匠的一种积极手段.
作者：张建荣程诗雨
作者单位：同济大学职业技术教育学院
母体文献：中国设计理论与世界经验学术论坛论-第二届中国设计理论暨第二届全国“中国工匠”培育高峰论坛论文集
会议名称：中国设计理论与世界经验学术论坛论-第二届中国设计理论暨第二届全国“中国工匠”培育高峰论坛
会议时间：2018年6月1日
会议地点：上海
主办单位：同济大学,国家社科重大项目《中华工匠文化体系及其传承创新研究》课题组
语种：chi
分类号：F27J60
关键词：高等职业院校 教学改革 学徒制 工匠精神
在线出版日期：2021年9月13日
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