文档名：大規模網路開放式課程本地化發展議題研究
MOOCs近年来引起国际社会的广泛关注,以Coursera、edX、Udacity等为代表的MOOCs吸引了各国顶级大学的参与,对世界各国高等教育产生显着的影响.同为华语地区的大陆知名大学,开始加入MOOCs行列,更积极的进行本地化MOOCs的发展.面对这波MOOCs冲击及本地化发展机遇,审视本地化需求、分析问题与挑战、打造本地化MOOCs,都是台湾教育无法回避的课题.本文透过研究MOOCs发展现况来进行本地化MOOCs发展的需求分析,及其所面临的议题,于其中选择「永续性」、「教学法」、「课程完成率」为研究的关键议题,运用TRIZ理论的「物理矛盾」、「物质-场分析」、「技术矛盾」等解题工具得出对应解答,并转换为本地化MOOCs发展的「创新应用方案」.除了阐释这些MOOCs应用方案,本研究并找出运行中的实例或相关研究来佐证这些应用方案的可行性.研究结果发现,经由TRIZ理论方法产生的应用方案,多为目前营运中MOOCs持续在发展或尝试的实作方向,相信本研究以TRIZ理论分析这些议题而产出的应用方案是有参考价值的,可作为MOOCs本地化发展策略的参考.
作者：莊孟翰 邵揮洲
作者单位：成功大學工程管理碩士專班成功大學系統及船舶機電工程學系
母体文献：第21届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第21届全球华人计算机教育应用大会
会议时间：2017年6月2日
会议地点：北京
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：TP3TH1
关键词：高等院校 大规模网路开放课程 本地化发展 教学策略
在线出版日期：2020年7月9日
基金项目：
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