文档名：创客教育背景下的中学机器人教学研究
机器人教育承担着培养中小学创新实践能力的重任,是中小学开展创客教育实践的主要课程,然而传统机器人教育被作为一个独立的主题来教,没有将机器人作为一个教学媒介来传授多学科内容,知识与创新相割裂,学生的学习目标是掌握软硬件知识,而非创新与变革.创客教育强调基于创造的学习,其核心在于培养各式各类的创新型人才,在创客教育的背景下,本文提出了基于项目的机器人教育校企合作模式,机器人教育融入创客教育、STEM教育,以项目的方式开展合作,学校和企业在机器人教学中开展广泛的合作,促进学生的全面发展与创造力提升.
作者：史妮娜
作者单位：深圳市宝安区新湖学校
母体文献：第21届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第21届全球华人计算机教育应用大会
会议时间：2017年6月2日
会议地点：北京
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：G64G71
关键词：中小学校 机器人教育 校企合作 项目学习 创客教育理念
在线出版日期：2020年7月9日
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