文档名：翻转课堂教学方法在设计类课程中的应用研究
传统的设计类课程教学方法注重于知识的传授、设计思路的引导,弱于学生自主学习、创新能力的提升.翻转课堂作为近年全球风靡的一种全新教学模式,其主旨以教学为核心、以学生为中心,能最大限度发掘学生潜力,提高教学效果,具有重要意义.在设计类课程中引入翻转课堂模式,借助于云平台,采用MOOC技术,通过全过程的数字化、信息化、网络化、交互武等技术手段,能够有效提升教学资源的丰富度与开放度、放大老师的影响力,同时能够有效促进教学效果的提升、师生互动的全时空化、成果考评的科学化,还将有利于培养学生的个性化发展与创新能力提升.
作者：张益峰
作者单位：南京大学建筑与城市规划学院
母体文献：2017中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2017中国高等学校城乡规划教育年会
会议时间：2017年9月21日
会议地点：呼和浩特
主办单位：高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：G4G64
关键词：高等院校 城市规划教育 设计类课程 翻转课堂
在线出版日期：2020年7月28日
基金项目：
相似文献
相关博文
- 文件大小:
- 265.59 KB
- 下载次数:
- 60
-
高速下载
|
|
