文档名：儿童游戏化阅读的设计与实践研究概况
阅读对于儿童早期认知发展和学业成就非常重要,作为数字一代的儿童逐渐丧失阅读兴趣.游戏化学习倡导自主有趣的学习方式,是指将游戏机制和元素应用到学习环境和策略中用以提升学习者的学习动机和参与度.该研究综述了游戏化阅读的设计研究,总结了游戏化阅读应用的不同实践形态,并提出了游戏化学习在儿童阅读中的挑战.结果表明游戏化阅读方式提供多模态的阅读体验,增加阅读的趣味性和交互性,帮助儿童提升阅读兴趣,促进阅读认知和共情能力,并为游戏化学习与多学科整合提供了新的思路和方法.
作者：李秀晗 曲茜美
作者单位：香港大学香港薄扶林道999077浙江广播电视大学310030
母体文献：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会论文集
会议名称：游戏化与智慧教育国际会议游戏化与智慧教育国际会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2017年会
会议时间：2017年11月15日
会议地点：南京
主办单位：中国教育技术协会
语种：chi
分类号：G61R72
关键词：基础教育 游戏化阅读 教学设计 认知发展 学业成就
在线出版日期：2022年3月25日
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