文档名：服务社会,跨界协同——面向未来的设计教育改革
中国传统的设计教学更着重于以形式美为特征的设计语言理论,与产业进行对接较少,从而难以满足设计专业学生的知识拓展与就业需求.基于此,中国当代高校设计教育改革应当重视多学科跨界交融,强调以设计研究为特征的工作室制,在教学中体现设计的"创新"内核,积极将理论结合实践的教学模式与国际、与产业对接,提升学生的主观能动性.
作者：董治年
作者单位：深圳技术大学创意设计学院
母体文献：中国建筑学会室内设计分会2019年年会论文集
会议名称：中国建筑学会室内设计分会2019年年会
会议时间：2019年11月15日
会议地点：上海
主办单位：中国建筑学会
语种：chi
分类号：G64F61
关键词：高等院校 设计教育 工作室制 教学改革
在线出版日期：2022年8月19日
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