MOOCs規劃階段之評估準則研究.pdf
台湾自2012年开始进行磨课师课程推动计画,以补助方式鼓励大专校院发展MOOCs,建立新一代数位学习与教学典范;历经4次证件,计有127所学校提出计画申请.由于补助资源限制,因此,发展衡量MOOCs规划的评估准则,以学校推动与课程发展两层面,检视提出申请的学校与课程,选择合适的补助对象,以期达到预设的目标与成效.经实证发现,本研究所发展的MOOCs规划阶段之评量项目与准则,的确有效的筛选出适合推动磨课师课程的学校与课程发展团队,除此之外,此评估项目准则可作为学校发展MOOCs之参考.
作者：朱純瑜 王履梅
作者单位：逢甲大學資訊處逢甲大學產學合作處
母体文献：第21届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第21届全球华人计算机教育应用大会
会议时间：2017年6月2日
会议地点：北京
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：R76
关键词：高等院校 大规模开放式线上课程 资源规划 评估指标
在线出版日期：2020年7月9日
基金项目：
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