“电动力学”案例渗透性教学模式探索研究.pdf
本项目结合太原理工大学物理与光电工程学院光信息科学与工程专业的培养目标,针对基础课程《电动力学》在专业学习中的地位,开展案例性渗透教学模式的探索.旨在解决以下两方面的问题:调动学生的学习积极性、主动性、创造性,以期达到教学效果得以改进的目的;通过理论课程教学中典型案例的引入以及科研素质的基本训练,使学生对知识能够达到学以致用,从而为今后就业、继续深造奠定良好的基础.
作者：曹斌照
作者单位：太原理工大学
母体文献：第十六届全国电动力学研讨会论文集
会议名称：第十六届全国电动力学研讨会
会议时间：2016年8月15日
会议地点：湖南衡阳
主办单位：中国(全国)电动力学研究会
语种：chi
分类号：
关键词：高等院校 电动力学 案例性渗透 教学模式 学习积极性
在线出版日期：2018年10月31日
基金项目：
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