从三关谈青年教师教学创新培养模式.pdf
随着高校教师队伍的老龄化,青年教师成批地加入到高校教师队伍,为高校教师队伍注入了新鲜的血液,亦对高校教学和科研工作带来了较大冲击.鉴于此,本文构建了兼顾教学与科研的青年教师引入体系,建立健全青年教师上讲台前的考核机制,完善了青年教师教学过程的评价系统,分别从青年教师入职前的"引入关"、课前的"考核关"和课后的"评价关"三道门槛剖析了青年教师本科教学能力培养和提升的措施和方法,为务实教学基本功奠定理论与实践基础,以期为广大青年教师及高校对青年教师培养和管理工作提供参考.
作者：白涛黄强王义民
作者单位：西安理工大学水利水电学院,陕西西安,710048
母体文献：水利类专业认证十周年学术研讨会论文集
会议名称：水利类专业认证十周年学术研讨会
会议时间：2017年7月1日
会议地点：大连
主办单位：中国水利学会,中国工程教育专业认证协会
语种：chi
分类号：G64G45
关键词：高等院校 青年教师 教学创新 考核机制 评价系统
在线出版日期：2020年7月28日
基金项目：
相似文献
相关博文
- 文件大小:
- 647.05 KB
- 下载次数:
- 60
-
高速下载
|
|
