医用物理学MOOC课程资源建设实践

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本文介绍了MOOC课程的基本特征及其重要性，阐述了以微视频为主要元素的微课程建设是MOOC课程建设的主要基础.它同时包括与该教学主题相关的教学设计、演示文稿、媒体素材、学前导读、知识链接，以及学习者在微课程学习后所进行的自我检查或评价，如在线讨论，练习测试等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”，是一种与互联网+时代紧扣的新型教学资源.针对医用物理学MOOC课程建设进行了微课程设计、微课程视频脚本设计和微课程视频的录制及制作。
作者：刘海兰倪忠强吴天刚
作者单位：同济大学物理科学与工程学院,上海200092
母体文献：2016年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集
会议名称：2016年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会  
会议时间：2016年7月28日
会议地点：深圳
主办单位：中国物理学会,教育部
语种：chi
分类号：G43G42
关键词：高等教育  医用物理学教学  开放式网络课程  课程资源
在线出版日期：2016年12月28日
基金项目：
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2024-12-1 21:22 上传 医用物理学MOOC课程资源建设实践.pdf

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