核心素养导向下的元素化合物教学策略——以硫及其化合物知识的复习为例

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硫及其化合物是高中元素化合物知识的重要组成之一.根据化学课程标准的要求,利用实际问题情境和科学实验探究的方法,激发学生学习兴趣,增强社会责任感,并利用所学知识寻找解决办法,体现化学学科的育人功能.通过二维图来落实核心知识,让学生建立根据不同价态含硫化合物在一定条件下可能发生的相互转化关系,归纳变化的特征与规律,构建物质的类别属性与元素化合价之间关系的认知模型,形成变化与平衡思想,并对零散的知识点进行系统整理,帮助学生构建知识网络,提炼元素化合物知识的学习方法与思想,让学生能够形成自主研究元素化合物的一般思路和方法.
作者：刘宇宏徐微微
作者单位：北京市怀柔区第一中学北京101400
母体文献：中国化学会第四届全国中学化学教育高峰论坛暨第八届中国化学会关注西部中学化学教育发展论坛论文集
会议名称：中国化学会第四届全国中学化学教育高峰论坛暨第八届中国化学会关注西部中学化学教育发展论坛  
会议时间：2018年7月23日
会议地点：西藏林芝
主办单位：中国化学会
语种：chi
分类号：G42G64
关键词：高中化学  元素化合物知识  核心素养  教学策略
在线出版日期：2021年11月24日
基金项目：
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