国际合作班的大学物理双语教学新模式的探索和实践

国际合作班的大学物理双语教学新模式的探索和实践.pdf
依托对中外学生共同授课的国际班,进行了大学物理双语教学新模式的探索和实践.不断地完善教学团队建设和教学资源建设,对大学物理课程双语教学采用了过渡式教学法,逐步提高英语授课比例,使学生既能充分掌握基础物理知识,又可熟练地应用英文工具.在传统的课堂灌输式教学外,提出建立多层次、全方位的大学物理双语教学的辅导机制,建立起中国学生和国际留学生的合作性学习模式,巩固教学内容,提升教学质量,培养学生的英文学习、自主学习和团队学习的能力.为培养国际化人才打下基础.
作者：吴喆吴昊雷雨
作者单位：电子科技大学物理电子学院,四川成都610054;电子科技大学格拉斯哥学院,四川成都611731
母体文献：2017年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集
会议名称：2017年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会  
会议时间：2017年8月24日
会议地点：广西桂林
主办单位：中国物理学会,教育部
语种：chi
分类号：G64G42
关键词：高等院校  物理教育  双语教学  合作性学习
在线出版日期：2021年4月26日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-1 20:01 上传 国际合作班的大学物理双语教学新模式的探索和实践.pdf

文件大小:

735.64 KB

下载次数:

60

高速下载