工科院校专业课程与企业文化融合教学体系研究

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针对工科院校在人才培养与企业需求之间出现的错层、不匹配现状,以及学生在专业课程的学习中积极性不高、学习目的不明确等问题,提出通过把高校的培养目标、毕业要求与企业的文化意识教育相结合,在高校现有的培养体系中,把企业文化意识与工科专业的课程教学、实践教学相结合,以企业文化意识为线索,在相关的课程中多方位串联引入企业文化内容,让学生认识到企业要求与专业课程学习的关联性,明确企业对大学生的专业技能和文化素质要求,提高对专业课程的学习积极性,促进高校专业课程教学的深入发展;此外,通过对学生的企业文化意识教育,指导学生准确定位就业方向,合理规划职业目标,提高工科毕业生的就业率和就业质量,实现人才培养与企业需求的全面、顺利对接,推进工科院校在校企联合办学、工程教育认证以及产学研联合教学等改革中的全面发展.
作者：姚军龙 游峰 江学良 刘治田 高琳
作者单位：武汉工程大学材料科学与工程学院江汉大学化学与环境工程学院
母体文献：2017年全国高分子材料专业教学研讨会论文集
会议名称：2017年全国高分子材料专业教学研讨会  
会议时间：2017年11月8日
会议地点：桂林
主办单位：教育部
语种：chi
分类号：
关键词：工科院校  专业课程  企业文化  融合教学
在线出版日期：2020年7月9日
基金项目：
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2024-12-1 19:54 上传 工科院校专业课程与企业文化融合教学体系研究.pdf

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