工程认证背景下的“大学物理”课程改革及教学研究

工程认证背景下的“大学物理”课程改革及教学研究.pdf
本文阐述了工程认证教育背景下,我校大学物理教学中存在的问题及改革的必要性,并根据我校的办学定位对教学目标、教学内容和教学方法进行改革.根据工程认证的要求重新明确了知识、能力、素质培养三个层次的教学目标,并设计了相应的评价体系.根据各个不同专业对教学内容进行调整,在教学内容中突出强调物理思想,突出工程技术中应用的案例介绍.教学方法上通过引导学生自学、探究性学习来调动学生的主动性,侧重培养学生的思维方法,激发学生的创造性,为培养未来的工程师打下良好的知识基础和方法基础.
作者：王灵婕杨宇霖程再军李敏林一清
作者单位：厦门理工学院光电与通信工程学院,福建厦门361024
母体文献：2018年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集
会议名称：2018年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会  
会议时间：2018年8月22日
会议地点：贵阳
主办单位：中国物理学会,教育部
语种：chi
分类号：G72G64
关键词：高等院校  物理课  教学改革  工程认证教育
在线出版日期：2021年12月15日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-1 19:54 上传 工程认证背景下的“大学物理”课程改革及教学研究.pdf

文件大小:

257.87 KB

下载次数:

60

高速下载