“问题 案例 互动”实践教学模式探索

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网络技术和多媒体技术给计算机基础课程实践教学提供了更多、更广层面上的技术支持，也促使实践教学课堂中师生角色发生了变化，为师生沟通提供了多种方式。本文探索了“以问题为驱动，以案例为支撑，以双向沟通互动为手段”的大学计算机基础课程实践教学模式。
作者：FENGyanli 冯烟利 XINGqijiang 邢启江 XIAOxiaofei 肖晓飞
作者单位：DepartmentShandongInstituteofBusinessandTechnology,ofComputerFoundationStudies,Yantai264005山东工商学院计算机基础教学部,烟台,264005
母体文献：第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会论文集
会议名称：第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会  
会议时间：2009年8月2日
会议地点：昆明
主办单位：全国高等学校计算机教育研究会
语种：chi
分类号：
关键词：高等教育  计算机基础课程  教学模式  角色转换
在线出版日期：2013年5月28日
基金项目：
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2024-12-1 16:19 上传 “问题 案例 互动”实践教学模式探索.pdf

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