性别差异对农村校外儿童接受科学传播的影响

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@@根据联合国儿童基金会与中国科协合作项目的部署，为了了解农村校外儿童(14~18岁)的生存和发展状况，中国科协青少年科学教育工作委员会发起了“2004年农村校外儿童科普现状调查”，并由中国科协青少年部、中国科普研究所和有关省（区、市）科技、教育机构负责组织实施。
作者：翟立原
作者单位：中国科普研究所
母体文献：首届儿童发展国际论坛论文集
会议名称：首届儿童发展国际论坛  
会议时间：2005年10月29日
会议地点：北京
主办单位：中国宋庆龄基金会
语种：chi
分类号：
关键词：性别差异  农村校外儿童  科学传播  接受状况
在线出版日期：2011年10月27日
基金项目：
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2024-12-1 13:35 上传 性别差异对农村校外儿童接受科学传播的影响.pdf

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