中职院校《计算机应用基础》课程教学方法探析

文档摘要：遵循教学规律合理安排教学；结合专业重构教学内容和定制考核内容；借助现代多媒体教室或网络教学平台采用动态教学方式；采用分层次教学和分类考核方式，重视强化学生计算机操作及应用能力的训练；激励机制让学生明确学习目标，增强学习动力，提升毕业学生的就业竞争力。

Abstract：Followtheteachingrulesandarrangetheteachingreasonably;Combiningprofessionalreconstructionofteachingcontentandcustomizedassessmentcontent;Withthemodernmultimediaclassroomornetworkteachingplat-form,thedynamicteachingmethodisadopted;Adoptthemethodofdividinglevelteachingandclassifyingandexamin-ing,Strengthenthetrainingofstudents'computeroperationandapplicationability;Theincentivemechanismletsthestu-dentslearnthetargetclearly,strengthenthelearningmotive,andpromotethestudents'employmentcompetitiveness.

作者：崔燕Author：CuiYan
作者单位：廊坊食品工程学校廊坊065000
刊名：办公自动化（学术版）
Journal：OfficeAutomation
年，卷(期)：2015, (7)
分类号：G633.67
关键词：中职院校  计算机应用基础  重构教学内容  动态教学  考证促学  
Keywords：Vocationalschool  ComputerApplicationFoundation  Reconstructionofteachingcontents  Dynamicteaching  Researchandpromotionoflearning  
机标分类号：G80R77
在线出版日期：2015年7月17日
基金项目：中职院校《计算机应用基础》课程教学方法探析[
期刊论文]  办公自动化（学术版）--2015, (7)崔燕遵循教学规律合理安排教学；结合专业重构教学内容和定制考核内容；借助现代多媒体教室或网络教学平台采用动态教学方式；采用分层次教学和分类考核方式，重视强化学生计算机操作及应用能力的训练；激励机制让学生明确学习目...参考文献和引证文献
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2024-10-4 02:27 上传 中职院校《计算机应用基础》课程教学方法探析.pdf

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