社会支持理论视角下综合早期教育人才培养探究

文档摘要：本研究分析了早期教育专业和学前教育专业的差异与融合,从社会支持理论视角探讨了国家、学校和婴幼儿教育机构三方在综合早期教育人才培养中可以提供的各项支持,以及三方的支持配合在促进综合早期教育人才培养中发挥的作用.

作者：何双琦Author：
作者单位：阜阳幼儿师范高等专科学校,安徽阜阳236015
刊名：安徽电子信息职业技术学院学报
Journal：JournalofAnhuiVocationalCollegeofElectronics&InformationTechnology
年，卷(期)：2024, 23(2)
分类号：G610
关键词：早期教育专业  学前教育专业  社会支持理论  综合早期教育  人才培养  
机标分类号：G652G718.3R725.6
在线出版日期：2024年7月19日
基金项目：安徽省(部)质量工程教学研究一般项目社会支持理论视角下综合早期教育人才培养探究[
期刊论文]  安徽电子信息职业技术学院学报--2024, 23(2)何双琦本研究分析了早期教育专业和学前教育专业的差异与融合,从社会支持理论视角探讨了国家、学校和婴幼儿教育机构三方在综合早期教育人才培养中可以提供的各项支持,以及三方的支持配合在促进综合早期教育人才培养中发挥的作...参考文献和引证文献
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2024-10-4 01:41 上传 社会支持理论视角下综合早期教育人才培养探究.pdf

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