文档摘要：在"三全育人"背景下辅导员角色定位正发生着重大转变,从萧规曹随的"跟从者"转变为"三全育人"的主动开拓者,从一体多元的"万能超人"转变为"三全育人"的协同者.但是,多元主体协同下辅导员作为高校思想政治工作骨干力量的定位没变,作为学生日常事务管理者的身份没有变,促进学生全面发展引领学生成长成才的人生导师定位没有变.在"变"与"不变"中,辅导员要紧抓"三全育人"内涵特征,全面提升自身的履职能力,从多边主导型转向合力协同型,从经验型转向专家型,从管理型转向服务引导型,不断推进改革创新,实现各方有机联动,落实"三全育人",培育大学生成为当代民族伟大复兴责任担当的建设者和接班人.
作者：余华东 濮光宁Author：
作者单位：安徽财贸职业学院信息工程学院,安徽合肥230601
刊名：安徽电子信息职业技术学院学报
Journal：JournalofAnhuiVocationalCollegeofElectronics&InformationTechnology
年，卷(期)：2024, 23(2)
分类号：G647
关键词：辅导员 三全育人 一体多元 高校思想政治工作 日常事务管理
机标分类号：G641G451.2G715
在线出版日期：2024年7月19日
基金项目：安徽省教育厅高等学校质量工程项目"三全育人"背景下高校辅导员学生管理工作探究[
期刊论文] 安徽电子信息职业技术学院学报--2024, 23(2)余华东 濮光宁在"三全育人"背景下辅导员角色定位正发生着重大转变,从萧规曹随的"跟从者"转变为"三全育人"的主动开拓者,从一体多元的"万能超人"转变为"三全育人"的协同者.但是,多元主体协同下辅导员作为高校思想政治工作骨干力量的定...参考文献和引证文献
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