文档摘要：充分理解"课程思政"内涵的基础上,为课程思政这一教育改革理念引入"逻辑三要素"的学理依据,并以此为视角开展高校课程思政建设的实施路径研究,以《国际结算》这门专业课程的具体落实为论证,确保了实施路径的合理性、科学性及有效性.从而引导教师深入理解"课程思政"的必然规律,加强"课程思政"的教学实施效果,实现高等学校德育教育的全面提升.
Abstract：OnthebasisoffullyunderstandingtheconnotationofCurriculumIdeologyandPolitics,thispaperin-troducestheacademicbasisof"logicalthreeelements"fortheeducationalreformidea,andcarriesouttheresearchontheimplementationpathoftheconstructionofCurriculumIdeologyandPoliticsanduniversitiesfromthisper-spective,anddemonstratesthespecificimplementationoftheprofessionalcourse"InternationalSettlement"toen-suretherationality,scientificandeffectiveimplementationpath.Soastoguideteacherstodeeplyunderstandthein-evitablelawofCurriculumIdeologyandPolitics,strengthentheteachingeffectofCurriculumIdeologyandPolitics,andrealizethecomprehensiveimprovementofmoraleducationincollegesanduniversities.
作者：孟灵玥 冯亚男Author：MengLingyue FengYanan
作者单位：山东外事职业大学山东威海264504
刊名：安徽冶金科技职业学院学报
Journal：JournalofAnhuiVocationalCollegeofMetallurgyandTechnology
年，卷(期)：2024, 34(1)
分类号：
关键词："逻辑三要素" 课程思政 学理依据 实施路径
Keywords：logicalthreeelements curriculumideologyandpolitics academicbasis implementationpath
机标分类号：G641G410G712
在线出版日期：2024年6月11日
基金项目：教育部职业院校外语类专业教学指导委员会课题"逻辑三要素"视角下高校课程思政建设的学理依据与实施路径研究[
期刊论文] 安徽冶金科技职业学院学报--2024, 34(1)孟灵玥 冯亚男充分理解"课程思政"内涵的基础上,为课程思政这一教育改革理念引入"逻辑三要素"的学理依据,并以此为视角开展高校课程思政建设的实施路径研究,以《国际结算》这门专业课程的具体落实为论证,确保了实施路径的合理性、科学性...参考文献和引证文献
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关键词："逻辑三要素",课程思政,学理依据,实施路径,
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