基于CDIO教学理念的电子产品设计与制作课程教学策略研究实践

文档摘要：对现有的电子信息工程技术专业课程进行研究,发现传统的课程实践教学存在与社会需求脱节、学生记忆碎片化、无法满足个性化发展等问题.基于CDIO教育理念完善"电子产品设计与制作"课程教学策略,构建了"三阶、六步、四类型"教学实施过程,发挥电子产品设计与制作职业技能大赛引领作用,提高学生的创新、创业能力和职业素养,提升了教学质量,有利于人才培养.

作者：刘小侠Author：
作者单位：安徽医学高等专科学校公共卫生与健康管理学院,安徽合肥230601
刊名：安徽电子信息职业技术学院学报
Journal：JournalofAnhuiVocationalCollegeofElectronics&InformationTechnology
年，卷(期)：2024, 23(2)
分类号：G642
关键词：CDIO教育理念  电子产品设计与制作  教学策略  
机标分类号：G642G718.5F23
在线出版日期：2024年7月19日
基金项目：安徽省科学研究重点项目基于CDIO教学理念的"电子产品设计与制作"课程教学策略研究实践[
期刊论文]  安徽电子信息职业技术学院学报--2024, 23(2)刘小侠对现有的电子信息工程技术专业课程进行研究,发现传统的课程实践教学存在与社会需求脱节、学生记忆碎片化、无法满足个性化发展等问题.基于CDIO教育理念完善"电子产品设计与制作"课程教学策略,构建了"三阶、六步、四类型"教...参考文献和引证文献
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