文档摘要：近年来,非物质文化遗产逐渐成为教育关注的焦点之一.本文首先探讨了非物质文化遗产教学在培养学生核心素养方面发挥的重要作用,继而分析了小学美术教育中非遗文化的教学现状,然后在此基础上提出了非物质文化遗产与小学美术教育的融合路径.研究旨在提升学生的核心素养,增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,逐步培养其传承意识,进而促进非遗文化的传承与发扬.
Abstract：Inrecentyears,intangibleculturalheritagehasemergedasaprimaryfocusineducation.Thispaperfirstdiscussestheimportantrolethattheteachingofintangibleculturalheritageplayedinthecultivationofstudents'corecompetence,thenanalyzesthecurrentsituationoftheteachingofintangibleculturalheritageinprimaryarteducation.Basedontheanalysis,thepaperputsforwardtheintegrationpathofintangibleculturalheritageandprimaryschoolarteducation.Thestudyaimstoimprovethestudents'corecompetence,enhancestudents'senseofidentityandprideinoutstandingtraditionalChineseculture,graduallycultivatetheirsenseofinheritingandpromotingChineseintangibleculturalheritage.
作者：安家文 王乐Author：
作者单位：辽宁师范大学美术学院
刊名：包装与设计
Journal：Package&Design
年，卷(期)：2024, (3)
分类号：
关键词：非遗文化 小学美术教育 实践策略
Keywords：intangibleculturalheritage elementaryschoolarteducation practicalstrategy
机标分类号：G641G423.07G122
在线出版日期：2024年7月5日
基金项目：大连市社科联重点项目，辽宁省教育科学十四五规划课题非遗文化融入小学美术教育的实践策略研究[
期刊论文] 包装与设计--2024, (3)安家文 王乐近年来,非物质文化遗产逐渐成为教育关注的焦点之一.本文首先探讨了非物质文化遗产教学在培养学生核心素养方面发挥的重要作用,继而分析了小学美术教育中非遗文化的教学现状,然后在此基础上提出了非物质文化遗产与小学美...参考文献和引证文献
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引证文献
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关键词：非遗文化,小学美术教育,实践策略,
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