文档摘要：为探索高职个性化、多样化、定制化教育及提高教学改革的针对性和有效性,以某高职院校10028名在校生为研究对象,通过问卷调查开展实证研究,通过对比、关联、聚类分析和关键词词频统计分析等数据处理方式,探析多元生源背景下高职学生个性化学习表征和自适应学习模式,提出了强化职业生涯规划教育、建立健全教学管理与校企合作办学制度、优化职业教育课程体系和深化课程考核评价改革四个方面的关键举措以满足高职学生自适应学习需求.
Abstract：Toexplorehowhighervocationalcollegesprovideindividualized,diversifiedandcustomizededucationandtostrengthenthepertinenceandeffectivenessofteachingreform,with10,028enrolledstudentsofavocationalcol-legeastheresearchobject,wecarryoutempiricalresearchthroughquestionnairesurvey.Usingdataprocessingmethodssuchascomparison,correlation,clusteranalyses,andstatisticalanalysisofkeywordfrequency,thispaperanalyzestheindividualizedlearningcharacterizationandAdaptiveLearningmodeofhighervocationalstudentsa-gainstthebackgroundofdiversesourcesofstudents.Inordertomeetadaptivelearningneedsofhighervocationalstudents,fourkeymeasuresareproposed,namelystrengtheningcareerplanningeducation,establishingandimpro-vingthesystemsofteachingmanagementandschool-enterprisecooperation,optimizingthecurriculumsystemofvo-cationaleducation,anddeepeningthereformofcurriculumassessmentandevaluation.
作者：马国勤 崔战利 Author：MAGuoqin CUIZhanli
作者单位：广东岭南职业技术学院,广东清远511510;广州东华职业学院,广东广州510540广东岭南职业技术学院,广东清远511510
刊名：长江工程职业技术学院学报
Journal：JournalofChangjiangEngineeringVocationalCollege
年，卷(期)：2024, 41(2)
分类号：G712
关键词：实证调查 多元生源 个性化学习 自适应学习
Keywords：empiricalinvestigation diversesourcesofstudents individualizedlearning AdaptiveLearning
机标分类号：G71G642G434
在线出版日期：2024年7月9日
基金项目：广东省教育科学规划领导小组办公室教育科学规划课题，广东省教育厅高等学校科研平台和项目多元生源背景下高职学生自适应学习探析[
期刊论文] 长江工程职业技术学院学报--2024, 41(2)马国勤 崔战利为探索高职个性化、多样化、定制化教育及提高教学改革的针对性和有效性,以某高职院校10028名在校生为研究对象,通过问卷调查开展实证研究,通过对比、关联、聚类分析和关键词词频统计分析等数据处理方式,探析多元生源背景下...参考文献和引证文献
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关键词：实证调查,多元生源,个性化学习,自适应学习,
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