文档摘要：《电磁场理论》课程理论性强、概念抽象、公式繁多、数学推导繁琐这些特点，使得每一个初学者在学习的过程中都会觉得有些害怕和吃力。本教学研究论文根据《电磁场理论》课程这些特点在教学过程中采取相应措施减缓学生害怕情绪，提高学生学习兴趣，从而达到有效学习《电磁场理论》课程的目的。
Abstract：〈ElectromagneticFieldTheory〉hassomecharacteristicsofstrongtheory,abstractconcept,variousformulas,complexmathematical,soeverybeginnerwillfeelsomefearanddifficultyintheprocessoflearningare.Theteachingre-searchbasedon〈ElectromagneticFieldTheory〉courseofthesecharacteristicsintheteachingprocesstotakecorre-spondingmeasurestoreducethestudents'fear,toimprovethestudents'interestinlearning,inordertoachieveeffectivelearning〈ElectromagneticFieldTheory〉courseobjective.
作者：原立格 梁妍 闫曾Author：YuanLige LiangYan YanZeng
作者单位：河南理工大学万方科技学院信息科学与工程系郑州451400
刊名：办公自动化（学术版）
Journal：OfficeAutomation
年，卷(期)：2015, (6)
分类号：G642.0
关键词：电磁场理论 教学改革研究 MATLAB编程仿真
Keywords：Electromagneticfieldtheory ResearchonTeachingReform MATLABprogrammingsimulation
机标分类号：
在线出版日期：2015年6月24日
基金项目：独立学院《电磁场理论》课程教学改革研究[
期刊论文] 办公自动化（学术版）--2015, (6)原立格 梁妍 闫曾《电磁场理论》课程理论性强、概念抽象、公式繁多、数学推导繁琐这些特点，使得每一个初学者在学习的过程中都会觉得有些害怕和吃力。本教学研究论文根据《电磁场理论》课程这些特点在教学过程中采取相应措施减缓学生害怕情绪，提...参考文献和引证文献
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引证文献
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